34. Противоречия в работе психолога

2. Противоречие «Развитие или совершенство»

2.1 Начало разбора и первый пример

Итак, мы получили новое, свежее противоречие: «Развитие или совершенство». Далее мы сформулируем его в виде основных положений, перечислим связанные с ним диалектические пары и определим понятия. Все, как мы любим.

А начнем по традиции с вопросов:

– «Человек по своей природе совершенен или нет?»;

– «Можно ли достичь совершенства?»;

– «К совершенству человека ведет развитие? Можно ли рассматривать совершенство, как высшую степень развития? И если достичь совершенства, то что будет потом – остановка, прекращение развития?»;

– «Стоит ли человеку принять собственные недостатки? Или в ходе развития их необходимо устранять?»;

– «Развивается ли человеческая Душа или она совершенна по определению?»;

– и другие.

Важные вопросы. Не ответив на них, мы не вполне понимаем, откуда и куда идет человек в своей жизни.

Вот, например, человек не уверен в себе. Это его недостаток, несовершенство? Или в этой своей неуверенности он проявляет свою Человечность – то, каким он и задуман Богом, Природой? Важно же уметь сомневаться, признавать свои слабости, свою «не-всесильность», ведь так? Где грань?

И как тогда правильно работать с человеком – помогать ему устранять свои недостатки? Или же помогать их принимать, даже опираться на них? Возможно ведь, что в этом уникальном комплексе, «узоре» недостатков и кроется уникальность человека, его сила; его совершенство?

Нужно ли человеку считать себя несовершенным и стремиться к совершенству? Или же ему стоит считать себя совершенным «изначально» и, опираясь на такое мощное определение, черпать оттуда ресурсы?

Во всем этом предстоит разобраться, чтобы ясно понимать, что мы в действительности делаем в ходе психологической работы.

Формулирование противоречия

За этими вопросами стоит противоречие между развитием и совершенством. Обозначим его основные положения:

1. Человек по своей природе несовершенен.

2. Совершенство для человека вполне достижимо.

3. Совершенства можно достичь, развиваясь. Совершенство – высшая степень развития.

4. Недостатки – проявление несовершенства. Достоинства – проявление совершенства.

5. Недостатки – это плохо. Нужно бороться с недостатками, а достоинства – развивать и укреплять. Так выглядит путь к совершенству.

Перечисление диалектических пар

Основные диалектические пары:

— развитие и совершенство;

— материальное и идеальное;

— имманентное и трансцендентное;

— и другие.

Определение понятий

Понятия «слева»

Развитие – процесс длительных, накапливающихся, необратимых, непрекращающихся изменений от простого к сложному.

Материальное, материя – вещественная реальность; субстанция, обладающая массой, занимающая пространство благодаря наличию объема, подчиняющаяся законам природы и времени.

Имманентное – доступная эмпирическому познанию проявленность божественного в материальном мире; то, что находится «по сю (эту) сторону» человеческого бытия.

Понятия «справа»

Совершенство – состояние завершенности, абсолютной полноты качеств, отсутствия недостатков.

Идеальное – самостоятельное нематериальное начало, существующее вне пространства и времени. Идеал – воображаемый образец совершенства.

Трансцендентное – недоступная эмпирическому познанию проявленность божественного, выходящая за пределы материального мира. В широком смысле – «потустороннее», то, что находится «по ту сторону» человеческого бытия.

Теперь, обозначив противоречие и определив понятия, мы можем привести примеры совершенства:

— Бог (Создатель, Творец, Высший Разум и др. определения);

— у Юнга: архетипы,

— у Гегеля: Абсолютная Идея и Абсолютный Дух;

— в некоторых методах психологии (в частности, НЛП, ИНП): Идеальное Я, Высшее Я и др.;

— и др.

Как мы видим, здесь также проявляется «старая добрая» тема, вызывающая бесчисленные споры в психологическом сообществе – что первично в человеке, биологическое, животное или духовное, божественное? А еще тема смыслов, тема объективности и субъективности, и многие другие. Это интересно!

Давайте разбираться!

Продолжение следует.