40. Противоречия в работе психолога

2. Противоречие «Развитие или совершенство»

2.7 Логика психологической работы в русле диалектики

2.7.1 Работа с наличным бытием

Итак, что у нас есть на данном этапе разбора.

Во-первых, мы дали определения понятиям «Дух», «Душа», «Смысл», «Общество», «Личность», «Цель» и другим.

Во-вторых, мы схематично рассмотрели соотношение этих понятий в контексте разрешения противоречия «Развитие или совершенство» в двух «мирах»: 

1) идеальном, совершенном;

2) материальном, развивающемся.

Еще раз отметим, что указанные «два мира» мы рассматриваем не как две отгороженных друг от друга отдельных реальности, а диалектически, как два переходящих друг в друга и полагающих друг друга момента целого – единую реальность, в которой пребывает человек.

В-третьих, мы описали общую логику психологической работы в русле диалектического философского метода на основании трех разделов «Науки логики» Гегеля: 1) Бытие, 2) Сущность, 3) Понятие.

Что мы делаем дальше?

Дальше мы продолжим изучение логики взаимодействия психолога и клиента уже более конкретно. Понаблюдаем раскрытие в этой логике как уже знакомых нам понятий, так и понятий новых, которые нам еще предстоит определить, освоить и рассмотреть в их соотношении друг с другом. Приступим? Приступим!

Работа с бытием

Представим, к психологу пришел человек и говорит: «У меня есть проблема…» и далее называет свою проблему. Нам пока даже не важно, о чем именно идет речь.

Вот это вот «у меня есть проблема» в диалектике относится к сфере бытия. Если точнее, то речь идет о наличном бытии – о том, что непосредственно Есть, имеется в наличии, присутствует здесь, на месте, налицо.

Психолог кроме констатации того, что проблема «есть» больше никакой определенности от клиента пока еще не получил. Он не знает, что клиент вкладывает в свою проблему, что там кроется за фасадом общих формулировок. Например, у одних людей проблема «муж меня не любит» означает, что «он не лайкнул мои сториз в телеграм», у других означает, что он уже третью ночь не ночевал дома, а у третьих это означает еще что-то другое.

Любую исходную формулировку проблемы клиента, хотя бы ту же «муж меня не любит» можно сравнить с вакуумом, который «приглашает», «предлагает» заполнить себя каким-нибудь содержанием. Обычно люди так и делают – слышат какую-то фразу другого человека, которая без прояснения сущности буквально не имеет содержания, оттого – пустая, а потому, просится к заполнению.

Здесь у людей появляется выбор – либо внести определенность, задавая проясняющие вопросы и/или применяя другие методы, либо заполнить чужую фразу своим содержанием. Большинство людей склоняются ко второму варианту, причем обычно это происходит автоматически, бессознательно, вследствие нехватки жизненного опыта, психологической грамотности или по другим причинам.

Психологов, кстати, от подобного заполнения вакуума своей собственной мнимой определенностью отучают в самом начале любого серьезного обучения. Психолог вообще ничего не знает о клиенте, и об этом он помнит постоянно, даже если (особенно если) ему кажется, что он «это уже видел», что он «сразу понял, о чем речь», «у него самого в жизни такое случалось не раз» и т.п.

Итак, задача психолога – в буквальном смысле внести определенность в наличное бытие клиента. Что такое определенность Гегель подробно описывает в первом томе «Науки логики», «Бытие». Мы в заметках уже касались некоторых категорий этой сферы: определение и характер, долженствование и предел, притяжение и отталкивание, граница и другие.

Другими словами, работая с бытием, психолог помогает клиенту определить проблему и запрос, описать происходящее в его жизни качественно и количественно, определить меру для всех значимых категорий наличного бытия, соотнести начало и результат, принять соответствующие решения, разместить желаемый результат в будущем и многое другое.

Все вместе это называется работой с наличным бытием клиента.

Далее нас ждет сфера сущности.

Продолжение следует.